Resultados...

        Resultados do Inquérito realizado pelos alunos

Os formulários do Google permitem-nos analisar as respostas de forma fácil e rápida. Os resultados do inquérito realizado pelos alunos estão disponíveis no twinspace do projeto etwinning, na página 1.6. - resultados do inquérito.

Avaliamos o nosso trabalho para melhorar...

Inquérito sobre o DAC "Eu e os outros"

Depois de elaborados todos os trabalhos do DAC "Eu e os outros" e publicados no twinspace do projeto etwinning, foi criado um inquérito com a aplicação Google Forms, para ser respondido pelos alunos, de forma a avaliar as atividades desenvolvidas e as ferramentas e aplicações utilizadas e melhorar o projeto em futuros DAC. O link do inquérito foi publicado no twinspace do nosso projeto etwinning e pode ser consultado na página 1.5. - Avaliação do Projeto.

O link do inquérito é o seguinte: 

LINK: https://goo.gl/forms/yWI4TJ8UtocRNBbz2

A cantar também se aprende

RAP da Turma

No âmbito do DAC "Eu e os outros" os alunos elaboraram também um RAP da turma. 

Na turma F, o RAP foi elaborado na disciplina de Inglês, com a colaboração da disciplina de Espanhol. Esre RAP inclui frases relativas ao funcionamento e conteúdos das diferentes disciplinas do currículo. 

Na turma E o Rap será realizado no âmbito do projeto PES-ES.

Um dos vídeos realizados para o RAP da turma F, pode ser visualizado neste link:

https://www.youtube.com/watch?v=eOxQ_CoTNrI

Os alunos e os docentes da turma estão de parabéns pelo trabalho desenvolvido. :)

Eu e os outros

DAC - Eu e os outros

O primeiro Domínio de Autonomia Curricular (DAC) que o conselho de turma sugeriu chama-se "Eu e os outros". O objetivo deste DAC foi fortalecer os seguintes domínios nos alunos: o relacionamento interpessoal, a autonomia, o pensamento crítico e criativo, a informação e a comunicação, a linguagem e os textos, os saberes científicos e tecnológicos e a apresentação oral.

Este DAC foi trabalhado com os alunos em diferentes disciplinas. Na disciplina de TIC, cada dois alunos agruparam-se, de acordo com a afinidade entre eles, cada um visualizou a fisionomia do outro e criou o Avatar do colega. De seguida, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos descreveram os colegas com os três adjetivos que melhor os identificam que, posteriormente, foram traduzidos para Inglês e Espanhol, nas respetivas disciplinas. Novamente na disciplina de TIC os alunos criaram um Wordart com a sua caracterização nas três línguas. Com estes trabalhos os alunos fizeram a sua apresentação no padlet do twinspace do projeto etwinning. 
Após a publicação do padlet os alunos votaram nos seus trabalhos preferidos e deixaram comentários aos colegas. 

Os docentes do conselho de turma também realizaram as suas apresentações no mesmo padlet. 

     Aquí podemos ver os avatares de todos os alunos:

E este é o padlet com as nossas apresentações: 

https://padlet.com/lmml_costa/7zptage6zy2t

"Europa Geológica" - cartaz de divulgação 😊 alunos do 7º E😊

Formação: eTwinning e ferramentas da Web2.0 #Vendas Novas

Hoje é dia de formação etwinning.

Gostamos tanto da experiência que quisemos aprender um pouco mais. 

Encontramo-nos a realizar a formação: eTwinning e ferramentas web 2.0. #Vendas Novas. Somos15 professores de diferentes grupos disciplinares e estamos a aprender um pouco mais sobre etwinning e twinspace.

Aqui ficam algumas fotos. 

Formação Etwinning

"O etwinning em contexto escolar".

     Na fase inicial do projeto foi feito o convite à Dr.ª Elisabete Fiel, Embaixadora Etwinning do Alentejo, para que realizasse uma formação etwinning no nosso agrupamento. Assim, no dia 22 de novembro de 2017, realizou-se a formação: "O etwinning em contexto escolar". De realçar que esta formação despertou o interesse do corpo docente, tendo participado na mesma cerca de 40 docentes do agrupamento. O principal objetivo desta formação consistiu na divulgação da plataforma etwinning e das suas potencialidades. O feedback foi muito positivo por parte dos docentes que frequentaram esta formação. Como resultados, grande parte dos docentes registaram na plataforma etwinning e começaram a trabalhar neste e noutros projetos. 

Projeto Etwinning

                  PAFC no Agrupamento de Escolas de Vendas Novas 

      No presente ano letivo (2017-2018), o Agrupamento de Escolas de Vendas Novas, é umas das 236 escolas que integram o Projeto Piloto de Autonomia e Flexibilidade Curricular. Fazem parte deste projeto as turmas do primeiro, quinto e sétimos anos do Ensino Básico.

      No que se refere ao sétimo ano de escolaridade, a constituição das turmas teve por base o mesmo diretor de turma e sempre que possível, a mesma equipa de professores para assegurarem as  seis turmas de sétimo ano, sendo constítuidos conjuntos de duas turmas para o efeito (7.º A e B, 7.º C e D, 7.º E e F), promovendo assim, o trabalho colaborativo de docentes e alunos intra e interturma. 

PAFC nas Turmas E e F do 7º ano de escolaridade

      Nas turmas E e F, do sétimo ano de escolaridade, a equipa padagógica decidiu utilizar a plataforma etwinning, para a elaboração de um Projeto Colaborativo com  o objetivo de divulgar os projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do presente ano letivo. Assim nasce o presente projeto, no qual estão envolvidos todos os docentes e alunos das turmas.

      O twinspace do projeto contém a apresentação do projeto, da escola, dos docentes e alunos, bem como o processo de elaboração dos trabalhos que constituem os diferentes Domínios de Autonomia Curricular (DAC), criados para estas turmas, as ferramentas utilizadas, os produtos finais e a avaliação dos mesmos. 

      Pretendemos, assim, divulgar o trabalho realizado ao longo do ano letivo, mas também fazer uma reflexão sobre o mesmo, de forma a melhorar as nossas práticas e a implementação do PAFC no futuro. 

O Projeto pode ser visitado no seguinte link:

           https://twinspace.etwinning.net/53536/home

Também pode ser utilizado o QR Code seguinte: